师生读男女生读3、我们喜欢上美术课，还有什么理由（1）老师还夸同学们的画画得好（2）教师相机板书：老师评得好把你找到的句子读给大家听（3）根据学生的回答朗读，教师相机出示下面老师的评语：很好就是要这样画（4）指导学牛朗读，读出老师此时的喜悦心情（5）老师为什么说“我”画的小红马“很好，很好”（6）学生自由读课文（7）根据学生的回答，指导读好第7、10、12自然段，读出我的天真可爱在读的基础上得出学生在老师的引导下，能自由画画，而且想象既纯朴又丰富大胆，还很有创意（8）同桌互相练读师生的对话（9）指名分角色朗读师生的对话读出对老师的喜爱、敬佩和感激；读出“我”的天真可爱和惊喜四、小结全文，作业练习1、我画小红马得了90分，大家真高兴
五、血压升高糖尿病患者在平时，不仅要定期监测血糖值，还要了解自身的血压状况，如果发现血压经常发生波动或者居高不下，就要警惕是肾功能出现了问题尤其是肾衰竭发生之后，患者无法正常的代谢平时所摄入的水分，导致水钠潴留之后，就会引起血容量增加，血液在体内循环的过程中，对血管造成的压力也会相应增加，所以血压就会高出正常值尤其是高血压持续不降，就要警惕是肾衰竭已经发生以上五个方面就是糖尿病患者出现了肾衰竭之后，身体所发出的信号希望大家能够有所了解，在平时一定要严格按照医生的指导，使用降糖药或者注射胰岛素来降低血糖值还要加强饮食调控、增加运动量、养成良好的习惯，使血糖保持在稳定的范围内，这样才能减少身体所受到的慢性损害，帮助自己预防并发症的发生
一、软骨瘤的临床表现有什么 软骨瘤多发于青少年，起病缓慢，早期无明显症状，局部逐渐膨胀，特别是指(趾)部，可发生畸形及伴有酸胀感软骨瘤的临床特点为： 1好发部位为手、足的长管状骨，也可以发生扁骨，如肩胛骨或髂骨2患处肿胀，轻微创伤就可引起病理性骨折3X线检查可见单发性内生软骨瘤为椭圆形的透明暗区，边缘整齐，骨膨胀变薄，瘤内散在砂砾样钙化斑点;多发性内生软骨瘤可引起骨骼畸形4大体标本病理检查，可见硬而有光泽的浅蓝色的组织，镜下可见分叶状的透明软骨，软骨细胞均匀，成堆，核大小均匀，染色不深5软骨瘤极少数可发展为软骨肉瘤，多发生在较大的骨垢任何由软骨化骨的骨骼均可生长骨软骨瘤，长管状骨比扁骨、短骨更多见
3关键：抓住文中描写人物言行的语句，突破本文的重难点课时安排：两课时第一课时教学目标l读通课文，学习并掌握本课的生字新词，积累“膝盖”等词语2整体感知课文内容，理清文章的条理3初步学习课文第二部分，体会爬横木对涅利的困难之大重点难点l重点：学习并掌握本课的生字新词，积累词语2难点：体会爬横木对涅利的困难之大教具准备：生字词语卡片教学过程一、谈话，导入新课1教师板书课题，学生齐读课题2教师：你们喜欢体育课吗为什么(引导学生表达出自己的真情实感)3教师导入：今天，老师要带大家一起走进一节充满爱和感动的体育课二、自读，整体感知1教师提出自读要求，学生静读课文⑴学习本课的生字新词，把课文读准、读通顺⑵想想课文主要写了一件什么事
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